• ئاپتورى: ئايقىز قادىر
• مەنبە: شىنجاڭ پېداگوگىكا ئۇنىۋېرسىتېتى ئىلمىي ژۇرنىلى
• يىل: 2002 - يىللىق
• سان: قوشۇمچە سان